Algemeen
Op hoofdlijnen is het programma van Havo 3 en Atheneum 3 vergelijkbaar. De lessentabel is voor beide leerjaren gelijk en ook de keuzes die gemaakt moeten worden, zijn vergelijkbaar. De derde klas staat voor een deel in het teken van de profielkeuze. 

Vakken
De vakken in Havo 3 en Atheneum 3 zijn: Nederlands, Frans, Duits, Engels, geschiedenis, aardrijkskunde, wiskunde, natuurkunde, scheikunde, economie, muziek, tekenen of handvaardigheid, lichamelijke opvoeding en studieles (zie verder bijlage 1).

Mentoraat
De dagelijkse begeleiding van de leerlingen in Havo 3 en Atheneum 3 is net als in de Brugperiode in handen van een coördinator en mentoren. De mentor is de eerst verantwoordelijke voor de klas en is ook in dit leerjaar voor leerlingen en ouders het aanspreekpunt van de school. De mentoren van de derde klassen zijn even betrokken als de mentoren van de Brugperiode maar ze leggen andere accenten. De leerlingen worden minder bij de hand gehouden en wij verwachten dat ze leren om steeds meer zaken zelf te regelen.

Toetsing
De derde klassen hebben een proefwerkrooster. Twee keer per week is er een centraal proefwerkuur. Het rooster voorziet in de mogelijkheid om een derde proefwerk te geven. Die toets wordt afgenomen in de vakles (zie verder hoofdstuk 10).

Rapportage
Er zijn 3 rapporten. Voor zowel Havo 3 als Atheneum 3 is het tweede rapport belangrijk omdat bij dat rapport de profieladviezen worden meegegeven. Het laatste rapport is uiteraard het overgangsrapport. 

Doorstroom
Vanuit de derde klassen gaan de leerlingen naar respectievelijk Havo 4 en Atheneum 4. Ze zitten dan niet meer in klassenverband zoals in de eerste 3 jaren op school, maar dan zijn de zogenaamde profielen bepalend voor de groepsvorming. Zowel in de Havo als op het Atheneum kunnen de leerlingen kiezen uit vier profielen: Cultuur en Maatschappij, Economie en Maatschappij, Natuur en Gezondheid en Natuur en Techniek (zie verder hoofdstuk 10).

Voor leerlingen die merken dat Havo of Atheneum toch te hoog gegrepen is, zijn er tussentijds afstroommogelijkheden naar Havo 3 of Mavo 3. Als een normale overgang van Havo 3 naar Havo 4 niet bereikbaar is, kan de overgangsvergadering een leerling toelaatbaar verklaren tot Mavo 4. In voorgaande schooljaren is dit voor verscheidene leerlingen een goede mogelijkheid gebleken om de school met een diploma te verlaten. Als een normale overgang van Atheneum 3 naar Atheneum 4 niet haalbaar is, kan op advies van de overgangsvergadering een overstap worden gemaakt naar Havo 4 (zie verder hoofdstuk 10). 

Profielkeuze
De profielkeuze is een van de belangrijkste thema’s in het derde leerjaar. Om een verantwoorde keuze te kunnen maken, volgen de leerlingen in de studielessen een programma dat grotendeels op de computer moet worden gedaan. Ze krijgen een toegangscode tot het zogenaamde decaannet. Op het decaannet staan testen en verder is er heel veel profielinformatie voorhanden. Ook ouders kunnen meekijken in het systeem.

In de maand maart is er een voorlichting voor leerlingen en hun ouders over de te kiezen profielen en vakken. Vakken die nieuw zijn in de vierde klas, presenteren zich in demonstratielessen en er vindt een vakkenmarkt plaats voor leerlingen en ouders.

De vakdocenten geven op het tweede rapport een advies of een leerling met redelijke kans op succes het betreffende vak zou kunnen volgen in de bovenbouw.

Keuzegesprekken
Na het uitbrengen van het tweede rapport en de vakkenmarkt, volgen in de maand april de keuzegesprekken. De decanen nodigen de leerlingen en hun ouders hiervoor uit. Deze gesprekken zijn belangrijk en het is zaak om meteen in het goede profiel te komen, want in de vierde klas is het maar zeer beperkt mogelijk om van profiel te veranderen.

Projecten
Eind maart/begin april hebben de leerlingen van Havo 3 en Atheneum 3 een projectweek over Hendrik Nicolaas Werkman. Het is de bedoeling dat ze zich verdiepen in de persoon van Werkman, de naamgever van onze school.
Behalve het verzamelen van informatie moeten de leerlingen zich ook buigen over de vraag hoe alle kennis gepresenteerd kan worden. Het product is dat elke klas aan het einde van de week een tentoonstelling heeft gemaakt over Werkman en zijn omgeving. De ouders worden uitgenodigd om het resultaat te bewonderen. Voor de beste presentatie is er een prijs.